הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 2 | 2 | . | 8 | |
| - | 1 | 5 | . | 6 |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
8-6=2
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 2 | 2 | . | 8 | |
| - | 1 | 5 | . | 6 |
| . | 2 |
מכיוון שהספרה העליונה (2) בעמודה אחדות קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (2) במקום המספר הבא שהופך ל-(1) וקבל (12).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 12 | |||
| 2 | 2 | . | 8 | |
| - | 1 | 5 | . | 6 |
| . | 2 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
12-5=7
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 12 | |||
| 2 | 2 | . | 8 | |
| - | 1 | 5 | . | 6 |
| 7 | . | 2 |
החסר את המספרים בעמודה עשרות מהמספר העליון:
1-1=0
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 12 | |||
| 2 | 2 | . | 8 | |
| - | 1 | 5 | . | 6 |
| 0 | 7 | . | 2 |
הפתרון הוא: 7.2
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה