Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: y=4
y=4

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|2y6|=|2y+10|
without the absolute value bars:

|x|=|y||2y6|=|2y+10|
x=+y(2y6)=(2y+10)
x=y(2y6)=(2y+10)
+x=y(2y6)=(2y+10)
x=y(2y6)=(2y+10)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||2y6|=|2y+10|
x=+y , +x=y(2y6)=(2y+10)
x=y , x=y(2y6)=(2y+10)

2. Selesaikan dua persamaan untuk y

11 tambahan langkah

(2y-6)=(-2y+10)

Tambahkan ke kedua sisi:

(2y-6)+2y=(-2y+10)+2y

Kelompokkan suku sejenis:

(2y+2y)-6=(-2y+10)+2y

Sederhanakan hitungan:

4y-6=(-2y+10)+2y

Kelompokkan suku sejenis:

4y-6=(-2y+2y)+10

Sederhanakan hitungan:

4y6=10

Tambahkan ke kedua sisi:

(4y-6)+6=10+6

Sederhanakan hitungan:

4y=10+6

Sederhanakan hitungan:

4y=16

Bagi kedua ruas dengan :

(4y)4=164

Sederhanakan pecahan:

y=164

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

y=(4·4)(1·4)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

y=4

6 tambahan langkah

(2y-6)=-(-2y+10)

Perluas tanda kurung:

(2y-6)=2y-10

Kurangi dari kedua ruas:

(2y-6)-2y=(2y-10)-2y

Kelompokkan suku sejenis:

(2y-2y)-6=(2y-10)-2y

Sederhanakan hitungan:

-6=(2y-10)-2y

Kelompokkan suku sejenis:

-6=(2y-2y)-10

Sederhanakan hitungan:

6=10

Nyatakan dengan salah:

6=10

Persamaan tersebut salah sehingga tidak memiliki solusi.

3. Daftar solusinya

y=4
(1 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|2y6|
y=|2y+10|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.