Введіть рівняння або задачу

Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Геометричні прогресії

Спільний множник дорівнює:

r = 0, 8

r=0,8

Сума цього ряду дорівнює:

s = - 26

s=-26

Загальна форма цього ряду:

a_{n} = - 15 \cdot 0, 8^{n - 1}

a_n=-15*0,8^(n-1)

n-ий член цього ряду дорівнює:

- 15, - 12, - 9, 600000000000001, - 7, 6800000000000015, - 6, 144000000000001, - 4, 915200000000001, - 3, 9321600000000014, - 3, 145728000000001, - 2, 516582400000001, - 2, 013265920000001

-15,-12,-9,600000000000001,-7,6800000000000015,-6,144000000000001,-4,915200000000001,-3,9321600000000014,-3,145728000000001,-2,516582400000001,-2,013265920000001

Подивитися кроки

Покрокове пояснення

1. Знайдіть спільний множник

Знайдіть спільний множник, поділивши будь-який член послідовності на попередній член:

$a_{2} a_{1} = - \frac{12}{-} 15 = 0, 8$

Спільний множник ( $r$ ) послідовності є сталим і дорівнює частці двох послідовних членів.
$r = 0, 8$

2. Знайдіть суму

5 додаткові steps

$s_{n} = a * ((1 - r^{n}) / (1 - r))$

Щоб знайти суму ряду, замініть перший член: $a = - 15$ , спільний множник: $r = 0, 8$ , і кількість елементів $n = 2$ у формулу суми геометричного ряду:

$s_{2} = - 15 * ((1 - 0, 8^{2}) / (1 - 0, 8))$

$s_{2} = - 15 * ((1 - 0, 6400000000000001) / (1 - 0, 8))$

$s_{2} = - 15 * (0, 3599999999999999 / (1 - 0, 8))$

$s_{2} = - 15 * (0, 3599999999999999 / 0, 19999999999999996)$

$s_{2} = - 15 \cdot 1, 7999999999999998$

$s_{2} = - 26, 999999999999996$

3. Знайдіть загальну форму

$a_{n} = a \cdot r^{n - 1}$

Щоб знайти загальну форму ряду, вставте перший член: $a = - 15$ і спільний множник: $r = 0, 8$ у формулу геометричного ряду:

$a_{n} = - 15 \cdot 0, 8^{n - 1}$

4. Знайдіть n-ий член

Використовуйте загальну форму, щоб знайти n-й член

$a_{1} = - 15$

$a_{2} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{2 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{1} = - 15 \cdot 0, 8 = - 12$

$a_{3} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{3 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{2} = - 15 \cdot 0, 6400000000000001 = - 9, 600000000000001$

$a_{4} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{4 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{3} = - 15 \cdot 0, 5120000000000001 = - 7, 6800000000000015$

$a_{5} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{5 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{4} = - 15 \cdot 0, 4096000000000001 = - 6, 144000000000001$

$a_{6} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{6 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{5} = - 15 \cdot 0, 3276800000000001 = - 4, 915200000000001$

$a_{7} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{7 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{6} = - 15 \cdot 0, 2621440000000001 = - 3, 9321600000000014$

$a_{8} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{8 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{7} = - 15 \cdot 0, 20971520000000007 = - 3, 145728000000001$

$a_{9} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{9 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{8} = - 15 \cdot 0, 1677721600000001 = - 2, 516582400000001$

$a_{10} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{10 - 1} = - 15 \cdot 0, 8^{9} = - 15 \cdot 0, 13421772800000006 = - 2, 013265920000001$

Як ми з цим впорались?

Будь ласка, залиште відгук.

Чому вчити це

Геометричні прогресії часто використовуються для пояснення концепцій в математиці, фізиці, інженерії, біології, економіці, інформатиці, фінансах і багато чому іншому, що робить їх дуже корисним інструментом в наших наборах інструментів. Одним з найбільш поширених застосувань геометричних прогресій, наприклад, є розрахунок нарахованих або невиплачених сложних відсотків, діяльність, яка найчастіше асоціюється з фінансами, що може означати отримання або втрату багатьох грошей! Інші застосування включають, але це зовсім не обмежується, розрахунок ймовірності, вимірювання радіоактивності з часом та проектування будівель.

Терміни та теми

Геометричні прогресії