Введіть рівняння або задачу

Камера не розпізнає вхід!

Рішення - Геометричні прогресії

Спільний множник дорівнює:

r = 0, 3333333333333333

r=0,3333333333333333

Сума цього ряду дорівнює:

s = 130

s=130

Загальна форма цього ряду:

a_{n} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{n - 1}

a_n=90*0,3333333333333333^(n-1)

n-ий член цього ряду дорівнює:

90, 30, 10, 3, 3333333333333326, 1, 111111111111111, 0, 37037037037037024, 0, 12345679012345674, 0, 04115226337448558, 0, 013717421124828525, 0, 004572473708276175

90,30,10,3,3333333333333326,1,111111111111111,0,37037037037037024,0,12345679012345674,0,04115226337448558,0,013717421124828525,0,004572473708276175

Подивитися кроки

Покрокове пояснення

1. Знайдіть спільний множник

Знайдіть спільний множник, поділивши будь-який член послідовності на попередній член:

$a_{2} a_{1} = \frac{30}{90} = 0, 3333333333333333$

$a_{3} a_{2} = \frac{10}{30} = 0, 3333333333333333$

Спільний множник ( $r$ ) послідовності є сталим і дорівнює частці двох послідовних членів.
$r = 0, 3333333333333333$

2. Знайдіть суму

5 додаткові steps

$s_{n} = a * ((1 - r^{n}) / (1 - r))$

Щоб знайти суму ряду, замініть перший член: $a = 90$ , спільний множник: $r = 0, 3333333333333333$ , і кількість елементів $n = 3$ у формулу суми геометричного ряду:

$s_{3} = 90 * ((1 - 0, 3333333333333333^{3}) / (1 - 0, 3333333333333333))$

$s_{3} = 90 * ((1 - 0, 03703703703703703) / (1 - 0, 3333333333333333))$

$s_{3} = 90 * (0, 962962962962963 / (1 - 0, 3333333333333333))$

$s_{3} = 90 * (0, 962962962962963 / 0, 6666666666666667)$

$s_{3} = 90 \cdot 1, 4444444444444444$

$s_{3} = 130$

3. Знайдіть загальну форму

$a_{n} = a \cdot r^{n - 1}$

Щоб знайти загальну форму ряду, вставте перший член: $a = 90$ і спільний множник: $r = 0, 3333333333333333$ у формулу геометричного ряду:

$a_{n} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{n - 1}$

4. Знайдіть n-ий член

Використовуйте загальну форму, щоб знайти n-й член

$a_{1} = 90$

$a_{2} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{2 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333 = 30$

$a_{3} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{3 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{2} = 90 \cdot 0, 1111111111111111 = 10$

$a_{4} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{4 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{3} = 90 \cdot 0, 03703703703703703 = 3, 3333333333333326$

$a_{5} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{5 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{4} = 90 \cdot 0, 012345679012345677 = 1, 111111111111111$

$a_{6} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{6 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{5} = 90 \cdot 0, 004115226337448558 = 0, 37037037037037024$

$a_{7} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{7 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{6} = 90 \cdot 0, 0013717421124828527 = 0, 12345679012345674$

$a_{8} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{8 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{7} = 90 \cdot 0, 00045724737082761756 = 0, 04115226337448558$

$a_{9} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{9 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{8} = 90 \cdot 0, 0001524157902758725 = 0, 013717421124828525$

$a_{10} = a_{1} \cdot r^{n - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{10 - 1} = 90 \cdot 0, 3333333333333333^{9} = 90 \cdot 5, 0805263425290837 E - 05 = 0, 004572473708276175$

Як ми з цим впорались?

Будь ласка, залиште відгук.

Чому вчити це

Геометричні прогресії часто використовуються для пояснення концепцій в математиці, фізиці, інженерії, біології, економіці, інформатиці, фінансах і багато чому іншому, що робить їх дуже корисним інструментом в наших наборах інструментів. Одним з найбільш поширених застосувань геометричних прогресій, наприклад, є розрахунок нарахованих або невиплачених сложних відсотків, діяльність, яка найчастіше асоціюється з фінансами, що може означати отримання або втрату багатьох грошей! Інші застосування включають, але це зовсім не обмежується, розрахунок ймовірності, вимірювання радіоактивності з часом та проектування будівель.

Терміни та теми

Геометричні прогресії